El vivero del cole

Os voy a enseñar lo bonito que está nuestro vivero del colegio.

Hasta han germinado las bellotas y ya tenemos encinas.

Frutas y verduras

Todos los jueves podemos tocar, oler y aprender nuevos nombres de frutas y verduras en clase. Estamos realizando un pequeño taller gracias a un grupo de consumo de productos ecológicos que nos acercan los alimentos al cole.

NUEVO RETO

¿Qué es un esqueje y para qué sirve? Trae uno al cole el lunes y nos lo explicas. Cuéntanos qué es y de dónde ha salido. (Puede venir envuelto en papel y en clase lo metemos en un recipiente con agua, tenemos muchas botellas).

Ecoescuela

Por fin están empezando a crecer nuestros primeros robles.

También hemos conseguido hacer germinar semillas de manzano.

Por último, estamos decorando nuestras casitas con huerto y árboles frutales.

ESTUDIAMOS LOS MAMÍFEROS

Los mamíferos animales vertebrados de sangre caliente y se clasifican en dos grandes grupos: los vivíparos y los ornitorrincos. En la mayoría de los mamíferos los fetos se desarrollan en el vientre materno y se alimentan con la leche que su madre produce para ellos y almacena en sus mamas.

Son animales vertebrados que tienen el cuerpo cubierto de pelo y las crías se alimentan la leche de la madre. Por eso se llaman mamíferos. La temperatura del cuerpo es constante y se mantiene entre los 37º y 40º. Muchos mamíferos tienen dos denticiones sucesivas: la dentición de leche y la definitiva. En general tienen tres clases de dientes: incisivos, caninos y molares. En algunos mamíferos todos los dientes son semejantes. Los mamíferos respiran por pulmones, incluso los acuáticos, como el delfín y la ballena.

Casi todos tienen cuatro extremidades llamadas patas, terminadas en dedos. Pero el murciélago tiene dos alas y el delfín dos aletas. Hay muchas clases de mamíferos: monotremas (ornitorrinco), marsupiales (el canguro), cetáceos (la ballena), desdentados (el oso hormiguero), proboscídeos (elefante), artiodáctilos (la vaca), perisodáctilos (el caballo), roedores (el conejo), insectívoros (el topo), quirópteros (murciélagos), carnívoros (el perro), pinnípedos (la foca) y los primates ( el mono). BUSCA MÁS INFORMACIÓN EN: http://www.botanical-online.com/animales/mamiferos.htm

CUIDAMOS NUESTRO HUERTO

Como ya sabéis, cada semana bajamos al huerto del cole para cuidarlo. Quitamos las malas hierbas y regamos para que las hortalizas crezcan sanas. Utilizamos la pala, el rastrillo, las regaderas (ya que el goteo no nos funciona) y la azada.

Aquí podéis ver algunas fotos de esta semana.

UNA TARDE EN EL HUERTO

Plantones para el huerto

Llevamos varias semanas sembrando en nuestro huerto. Aquí podéis ver las fotos de algunos plantones:

PLANTONES DE PIMIENTOS

PLANTONES DE TOMATE

PLANTONES DE BERENJENA

NUESTRO HUERTO

Esta semana por fin empezamos la siembra en nuestro huerto.

Después de tanta lluvia, hoy revisaremos nuestros surcos, quitaremos malas hierbas y sembraremos rabanitos.

En las próximas semanas vamos a realizar en clase semilleros y a sembrar plantones en el huerto de puerros, pimientos, tomates, acelgas,...

NUESTRO HUERTO

Durante los próximos meses del curso vamos a cultivar los productos de temporada en el huerto del colegio. De este modo aprenderemos todo lo necesario para llegar a la recolección de los productos que sembremos y repasaremos todo lo que hemos aprendido. 

No sólo trabajaremos Conocimiento del Medio, también aprenderemos conceptos de Matemáticas y Lengua, tomando como punto de partida La unidad 8 de nuestro libro de Conocimiento del Medio.

Para lograr que nuestro huerto sea una realidad seguiremos los siguientes pasos:

1º Cómo germina una legumbre (judiones, garbanzos, lentejas...).

2º En un cartón de leche decorado por nosotros sembraremos nuestro garbanzo.

3º Conocer los utensilios necesarios para trabajar en el huerto: pala, rastrillo, guantes, tijeras de poda...

4º Preparar la tierra para la siembra: quitar las malas hierbas, cavar, realizar surcos...

5º Realizaremos un croquis de cómo será nuestro huerto